（1）教材定位与教学目标

本教材是广东省高水平高等职业院校建设计划培育单位、校级重点专业核心课程配套教材，旨在培养“懂观察、会设计、重情怀”的技能型人才。知识目标让学生精通幼儿音乐学习行为观察与分析理论，掌握核心知识，熟悉幼儿音乐发展规律；能力目标为能精准分析幼儿音乐学习偏好，优化教学方案，善用奥尔夫乐器教具设计教学活动；素养目标使学生坚持正确政治方向，融入党的二十大及习近平新时代中国特色社会主义思想中关于“以美育人、以文化人”的重要论述，强化终身学习意识与创新素养。

（2）编写团队与内容特色

跨省联合教材，由学前教育领域专家学者、一线骨干教师和企业共同组建编写团队，保障科学性与前沿性。结合行业发展趋势，进行“岗课赛证”一体化设计，以7个章节、6个教育实践及78个教学案例为依托，实现素质与能力、理论与实践、教与学、针对性与融合性、趣味性与实操性“五结合”。涵盖音乐游戏与嗓音造型等四大教育实践方法和幼儿教师音乐教学能力培养项目，深化并丰富本人研究成果《奥尔夫音乐教学法在学前教育音乐教学课堂中的运用研究》以及团队成员“十四五”国规教材《幼儿钢琴即兴伴奏》的内容。

（3）配套资源与课程配套

配套26个音频、16个微课视频，以二维码形式穿插在教材中，通过“纸质教材+二维码链接”支持线上线下混合教学。此外，教材配套课程《奥尔夫音乐教学法》已立项校级质量工程项目以及课程思政教学案例。