1.构建了“爱而有术”的课程思政体系

立足托育师岗位，以“爱而有术”为主题，以“生命教育、安全教育、责任担当、人文关怀、法治意识”为主要思政元素，通过情境导入的师生对话、案例启示、实操要求等培养爱心、耐心、细心、责任心等职业素养，传承尊老爱幼的传统美德，培养爱岗敬业、乐于奉献的精神。

2.按照“学生中心、结果导向、持续改进”的策略进行教材开发设计

以托育师岗位的职业要求选定主要教学内容，以伤害处理能力为本位，以实践训练为主线，以爱而有术为思政主题，通过情景导入、学习新知、案例速递、躬身实践、评价反思、习题测试等主要环节编写教材，促进学生理论和技能持续改进，最终以学生真懂真会为结果，进行考核评价。