2.1编写理念

本教材旨在培养具备高尚职业素养和熟练专业技能的托育管理人才，以适应现代托育行业的快速发展和变化。

2.1.1落实立德树人，强化育人功能

教材编写以党的二十大报告为指导，始终坚持正确的政治方向和育人导向，将课程思政元素有机融入，注重培育学生的爱心、耐心和敬业精神。通过托育行业资深管理者和实习生在托育机构工作的实际案例为切入点，激发学生的职业认同感和责任感，进一步强化教材的育人功能。同时，教材还注重培养学生的职业道德和职业素养，为托育行业培养具备高尚品德和专业技能的优秀人才。

2.1.2突出职教特色，适应产业需求

教材编写坚持职业教育的教学规律和技能人才成长规律，突出职教特色，注重高素质技能人才培养定位。通过与托育机构、职业学校和职教专家的紧密合作，打破传统学科逻辑体系，对标职业标准和岗位能力需求，突出能力培养。教材设计了丰富的实践和拓展栏目，帮助学生掌握托育机构管理的核心技能和知识，提升解决实际问题的能力。

2.2内容设计

2.2.1结构设计

教材涵盖了托育机构管理的多个方面，包括托育机构的管理与计划、收托管理、保育管理、健康管理、安全管理、队伍建设与管理、监管与市场运营、家园共育建设八大专题。

2.2.2栏目设计

教材还设计了多种栏目，包括情境导入、案例速递、知识广角、躬行实践等，通过引入真实案例和模拟场景，突显实践性和应用性，使学生能够了解托育行业的最新动态和趋势，掌握解决实际问题的有效方法，提高学生的学习兴趣和参与度。