2.1编写理念

思政引领：将工匠精神、安全理念融入教学全流程，课前设置“思政小课堂”，结合大国工匠案例，强化“立德树人”目标。

职教特色：打破学科逻辑，对标《维修电工》职业标准，以“项目-任务”驱动教学，突出“做中学、做中教”，校企联合开发34个典型工作任务，覆盖90%岗位技能需求。

产教融合：引入企业真实案例（如电气隐患排查项目），融入新工艺、新技术，内容覆盖智能电网前沿技术，适应新型工业化发展需求。

2.2内容设计

体例创新：采用“项目引导+任务驱动”结构，每任务设置“教学导航-任务导入-知识链接-任务实施”四环节，辅以图文表结合的形式，符合高职学生认知规律。

安全主线：将《安全生产法》要求贯穿全书，固化“操作票”制度，强化特种作业规范，任务工单与考证技能点100%对接。

分层递进：基础篇夯实理论，技能篇聚焦能力提升，项目十实现知识整合与综合应用，形成“实践-认知-再实践”闭环。